Alumnas destacadas de Inglés UC 2026 son premiadas con estadía en Cambridge

Nicole Gamboa, estudiante de Ingeniería Civil UC, recibió la noticia mientras iba en la micro. Apenas leyó el correo quiso contarlo en voz alta: había ganado el Premio de Inglés UC 2026.

La beca financia una estadía en un país de habla inglesa por tres semanas, donde las estudiantes realizarán un curso de idioma en un centro especializado, además de participar en actividades académicas y culturales.

“El inglés no es importante solamente porque sea necesario para trabajar, sino porque es una herramienta habilitante para comunicarnos y, de alguna manera, para custodiar la humanidad. Hoy ese idioma universal es el inglés”, explicó el vicerrector Académico Mario Ponce.

Junto con Nicole, también recibieron este reconocimiento Sofía Ibarra, estudiante de Ingeniería Comercial, y Magdalena Salvo, de Derecho. Las tres alumnas viajarán desde el 10 de julio hasta el 2 de agosto a Cambridge, Reino Unido, donde vivirán con familias de acogida y estudiarán inglés en Stafford House.

“Hace un par de meses todavía no podía creer que esta oportunidad fuera real, es como un sueño hecho realidad. Estoy muy feliz y orgullosa de todo el esfuerzo que he puesto durante mi trayectoria en la universidad” – Sofía Ibarra, alumna UC.

Compartir

“Hace un par de meses todavía no podía creer que esta oportunidad fuera real, es como un sueño hecho realidad. Estoy muy feliz y orgullosa de todo el esfuerzo que he puesto durante mi trayectoria en la universidad. Ha sido un giro de 360 grados para mí, y siento que todo ha valido la pena”, comentó Sofía Ibarra.

Patricia Carreño, madre de Magdalena Salvo, destacó cuánto ha trabajado su hija desde que reprobó el test de inglés en su primer año hasta hoy, cuando recibió este reconocimiento.

“Ella se ha esforzado harto y todo ese esfuerzo tuvo su recompensa. Es una experiencia única que le abre un mundo, porque no es lo mismo ir a clases de inglés que practicarlo en un país donde se habla inglés”, dijo.

El premio, que entrega la Dirección Académica de Docencia en conjunto con English UC y la Vicerrectoría de Asuntos Internacionales, se creó en 2009 con el propósito de incentivar el aprendizaje del idioma inglés y reconocer las trayectorias de estudiantes en los cursos impartidos por la Universidad. Luego de seis años de pausa, la iniciativa volvió en 2025.

A diferencia de otros reconocimientos, las estudiantes no postularon al premio. English UC junto a la Dirección Académica realizaron un proceso de selección que consideró criterios académicos y el avance de las alumnas en el aprendizaje del idioma.

“Este premio reconoce el esfuerzo y la dedicación de las estudiantes, al tiempo que les brinda una valiosa oportunidad para proyectar ese aprendizaje más allá de las aulas, viviendo nuevas experiencias y poniendo en práctica sus habilidades” – vicerrectora de Asuntos Internacionales, Maria Montt.

Compartir

“Aprender un idioma abre las puertas al mundo, permite conectar con más personas y amplía las oportunidades de desarrollo académico y profesional a nivel internacional. Este premio reconoce el esfuerzo y la dedicación de las estudiantes, al tiempo que les brinda una valiosa oportunidad para proyectar ese aprendizaje más allá de las aulas, viviendo nuevas experiencias y poniendo en práctica sus habilidades”, explicó la vicerrectora de Asuntos Internacionales, Maria Montt.

Requisitos de selección

Al ingresar a la UC, los estudiantes deben acreditar un nivel de dominio del idioma inglés. Por esta razón, durante el primer semestre de su carrera es obligatorio rendir un Test de Diagnóstico de Inglés.

Este examen permite clasificar el nivel de manejo del idioma —según los requerimientos de cada carrera— y determinar si el estudiante cumple con el requisito de egreso o si necesita seguir una ruta formativa de cursos. En caso de no alcanzar el nivel requerido, se le asigna una secuencia de cursos obligatorios (sigla EUC).

Para optar al Premio de Inglés UC, los estudiantes deben haber rendido el test de inglés durante el primer semestre de la carrera, completar la secuencia de cursos sugeridos y obtener una diferencia notable entre la primera y la última evaluación.