10 de Septiembre de 2026
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La facultad Física se sumó a las jornadas de diálogo en torno al Plan Estratégico UC 2026-2030, con una amplia participación de docentes y estudiantes. El desarrollo tecnológico, el financiamiento de la ciencia y el papel de las nuevas tecnologías en la investigación marcaron la conversación.
Por Paula Rivera
¿Cómo puede una facultad de ciencias básicas contribuir a transformar Chile? Esa interrogante atravesó el encuentro que reunió a la comunidad de la Facultad de Física con el rector Juan Carlos de la Llera y la Dirección Superior de la Universidad, como parte del recorrido por las distintas unidades académicas para abordar el Plan Estratégico UC 2026-2030.
Las intervenciones abarcaron un abanico amplio de temas. Junto al aporte de las ciencias básicas a los desafíos del país, la comunidad se refirió al proyecto Nexus y a la infraestructura del campus San Joaquín, el financiamiento de la investigación, la atracción de talento internacional, la salud mental y el uso de la inteligencia artificial en la formación.
Del laboratorio a los desafíos del país
La identidad de la Facultad guió gran parte de las conversaciones con el Consejo Superior. La comunidad coincidió en que la física y la astronomía generan conocimiento aplicable a sectores estratégicos, y que el desafío pendiente es fortalecer el vínculo con la sociedad para transferirlo.
La profesora de Astronomía Patricia Tisera “aterrizó” ese aporte en el manejo de datos, una capacidad que la disciplina cultiva desde hace décadas. “Podemos formar recursos humanos que pueden impactar en diferentes áreas, y lo que necesitamos es hacer esa conexión, ese vínculo con la sociedad para poder transferir ese conocimiento”, señaló, y mencionó sectores como la minería, la energía solar y la producción agropecuaria.
Desde la gestión de investigación del Instituto de Física, Paulina Shinya describió a la Facultad como una unidad que produce tecnología de futuro a partir de las ciencias básicas, con líneas como la computación cuántica y la física médica. En la misma línea, para el presidente del Centro de Estudiantes, Ezequiel Manríquez, ese es el punto donde la Facultad puede crecer. “Nosotros tenemos muchísimo conocimiento que es muy aplicable para muchas transformaciones que necesita el país”, planteó el dirigente estudiantil en referencia a áreas como la inteligencia digital y otras industrias estratégicas.
Samuel Hevia, decano de la Facultad de Física, enmarcó ese propósito en un cambio formativo. La unidad avanza desde el formato de licenciaturas hacia uno de minors y majors, con una articulación más estrecha con el mundo productivo, con el fin de impactar al país desde las ciencias básicas con una mirada aplicada.
La conversación también abordó la calidad de la formación escolar en matemáticas, tras conocerse resultados que ubican a Chile bajo el promedio de la OCDE. Académicas de la Facultad advirtieron que ese punto de partida afecta los cursos de servicio en física y tensiona el bienestar de los estudiantes. El rector respondió que la Universidad refuerza sus programas de nivelación, pero pidió a la Facultad no ceder en el nivel de exigencia que corresponde a la UC, y planteó el interés institucional por aportar a la educación escolar del país.
Talento internacional y financiamiento de la ciencia
La dimensión internacional de la Facultad fue uno de los ejes que despertó mayor interés, y apareció tanto en las preocupaciones de los docentes como en las de los estudiantes. Desde la comunidad se planteó también la preocupación por atraer y retener talento internacional y se consultó por la posibilidad de crear o fortalecer un fondo institucional para ese fin, en línea con el énfasis del plan en la internacionalización y la creación de frontera.
El rector señaló que la atracción de talento es una prioridad del plan y que la Universidad trabaja en mecanismos, desde la Vicerrectoría de Investigación y sus redes internacionales, para potenciar este tipo de perfiles.
Detrás de esas inquietudes apareció una pregunta de fondo sobre cómo financiar una ciencia capaz de competir a nivel global. Una académica planteó la conveniencia de diversificar las fuentes de recursos más allá de los fondos concursables, y consultó por vías como las donaciones, un modelo extendido en el sistema universitario internacional, pero aún incipiente en Chile.
Inteligencia artificial en la formación
Como en jornadas anteriores con otras facultades, la inteligencia artificial ocupó un lugar central. Las intervenciones apuntaron a un mismo desafío: cómo incorporar estas herramientas sin debilitar la vida universitaria, el trabajo colaborativo, las investigaciones y los aprendizajes.
La vicerrectora de Inteligencia Digital, Paula Aguirre, astrónoma y doctora en Astrofísica formada en esta misma facultad, tuvo una participación destacada en la jornada y respondió que se trata de una pregunta compartida por las principales universidades del mundo, y que su abordaje debe ajustarse a la realidad de cada disciplina, dado que el desafío no es el mismo en física que en arte, derecho o medicina.
La vicerrectora mencionó Academia IA como la ruta formativa que la VRID impulsa para fortalecer las capacidades de las facultades en la integración ética, crítica y estratégica de la inteligencia artificial en la docencia, la investigación y la gestión académica. La vicerrectora contó que venía de encabezar el taller de lanzamiento del programa en la Facultad de Teología.
Estos encuentros de la Dirección Superior con las comunidades académicas continuarán durante las próximas semanas con el objetivo de recoger miradas e inquietudes de la comunidad UC en torno al Plan Estratégico 2026-2030.
