1 de Octubre de 2026
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Por segundo año consecutivo, la Pontificia Universidad Católica de Chile obtuvo el primer lugar en el QS World University Rankings: Latin America & The Caribbean, con avances en indicadores de productividad científica, impacto de la investigación y relación entre académicos y estudiantes.
Por Visión Universitaria
La Pontificia Universidad Católica de Chile se ubicó por segundo año consecutivo en el primer lugar del QS Latin American University Rankings, cuya edición 2027 fue dada a conocer este 1 de octubre. La clasificación entrega, además, una fotografía favorable de la presencia de las universidades chilenas en el contexto regional.
La Universidad había liderado este ranking entre 2018 y 2023, ocupó el segundo lugar en 2024 y 2025 y volvió a encabezar la clasificación en 2026.
De las 517 instituciones de 27 países incluidas este año, 42 son chilenas y 16 se encuentran entre las 100 primeras. Dos universidades del país aparecen en el top 10: la UC, en el primer lugar, y la Universidad de Chile, en el séptimo. A ellas se suman la Universidad de Concepción, en el puesto 11, y la Universidad de Santiago de Chile, en el 18. Así, cuatro universidades chilenas se encuentran entre las 20 mejor posicionadas de América Latina y el Caribe.
Brasil es el país con mayor número de instituciones en la clasificación, con 137, seguido por Colombia (70), México (69), Argentina (46) y Chile (42). Entre las diez primeras universidades de la región hay cuatro brasileñas, dos chilenas, dos mexicanas, una colombiana y una argentina.
Un liderazgo que se mantiene
La UC obtuvo un puntaje global de 100, el máximo de la escala utilizada por QS. Entre sus principales fortalezas se encuentran la reputación entre empleadores, indicador en que ocupa el primer lugar de la región, y la reputación académica, donde se sitúa tercera. También alcanza el sexto lugar latinoamericano en Red Internacional de Investigación.
El ranking regional de QS considera ocho dimensiones relacionadas con investigación, empleabilidad, experiencia de aprendizaje y vinculación global. La reputación académica representa un 30% del resultado y la reputación entre empleadores, un 20%, mientras que la red internacional de investigación, las citaciones por publicación, la proporción de académicos con doctorado y la relación entre académicos y estudiantes representan un 10% cada una. QS señala que este ranking utiliza una metodología adaptada a las características y prioridades de la educación superior de América Latina y el Caribe.
“El avance que observamos en la relación entre académicos y estudiantes va precisamente en esa dirección y nos desafía a seguir profundizando las transformaciones que nos hemos propuesto para los próximos años” – Mario Ponce, vicerrector académico
En la edición 2027, la UC muestra avances en cinco de los ocho indicadores evaluados por QS y mantiene 100 puntos en dos indicadores. El mayor aumento se registra en la relación entre académicos y estudiantes (Faculty Student Ratio), donde la Universidad avanza 11 posiciones, hasta el lugar 68 regional. En publicaciones por académico (Papers per Faculty) sube tres lugares, alcanzando la posición 19; mientras que en citaciones por publicación (Citations per Paper) avanza un puesto, hasta el lugar 59.
“Este resultado muestra avances en ámbitos que son fundamentales para nuestro Plan Estratégico. Mejorar la experiencia formativa de nuestros estudiantes supone fortalecer las condiciones en que ocurre el aprendizaje y favorecer una relación cada vez más cercana con nuestros académicos“, dice Mario Ponce, vicerrector académico de la Universidad Católica. “El avance que observamos en la relación entre académicos y estudiantes va precisamente en esa dirección y nos desafía a seguir profundizando las transformaciones que nos hemos propuesto para los próximos años”.
En productividad científica, la UC alcanza 6,3 publicaciones normalizadas por académico, frente a una mediana regional de 1,1. En impacto de la investigación registra 8,6 citaciones normalizadas por publicación, por sobre la mediana regional de 6,4. QS utiliza información proveniente de Scopus para medir publicaciones y citaciones, considerando en esta edición las publicaciones del período 2020-2024 y las citaciones entre 2020 y 2025.
En investigación, la UC avanzó tres lugares en publicaciones por académico, pasando del puesto 22 al 19, y un lugar en citaciones por publicación, desde el 60 al 59. Este último indicador, sin embargo, muestra una trayectoria menos favorable al observar un período más largo: en 2024 la Universidad se encontraba en el lugar 20. Se trata, por tanto, de uno de los ámbitos donde existe espacio para seguir avanzando.
La vicerrectora de Investigación, María Elena Fellenberg, vincula estos resultados con uno de los ejes del Plan Estratégico de la Universidad: “Estos resultados son una buena noticia, pero sobre todo nos muestran que estamos avanzando en una dirección que es central para nuestro Plan Estratégico. Uno de nuestros grandes desafíos para los próximos años es fortalecer la investigación, aumentar su impacto y generar mejores condiciones para que nuestros académicos y académicas puedan desarrollar conocimiento de excelencia. El avance en productividad y citaciones es consistente con ese propósito y nos impulsa a seguir profundizando este trabajo”.
Una universidad crecientemente conectada con el mundo
Otro de los ámbitos en que la UC mantiene una posición destacada es la Red Internacional de Investigación, donde se ubica sexta en América Latina y el Caribe, con un puntaje de 99,7 sobre 100. El indicador evalúa la diversidad y riqueza de las redes internacionales de colaboración científica de las universidades.
“Queremos una Universidad cada vez más conectada con instituciones y comunidades académicas de excelencia en el mundo, porque esas redes amplían las oportunidades para nuestros estudiantes y académicos y fortalecen nuestra capacidad de abordar desafíos sociales” – María Montt, vicerrectora de Asuntos Internacionales
La vicerrectora de Asuntos Internacionales, María Montt, destacó que “la internacionalización es una dimensión fundamental del Plan Estratégico de la UC y atraviesa nuestros desafíos en investigación, formación e impacto. Queremos una Universidad cada vez más conectada con instituciones y comunidades académicas de excelencia en el mundo, porque esas redes amplían las oportunidades para nuestros estudiantes y académicos y fortalecen nuestra capacidad de abordar desafíos sociales. Estar nuevamente entre las universidades con redes de investigación internacional más sólidas de la región confirma la importancia de seguir profundizando esa estrategia”.
La UC obtiene además puntajes especialmente altos en reputación académica (100 puntos), reputación entre empleadores (100), Red Internacional de Investigación (99,7), académicos con doctorado (98,5), impacto web (98,2) y publicaciones por académico (97,7).
En el caso de la formación académica de su cuerpo docente, el 92,7% de los académicos considerados por QS cuenta con doctorado, muy por encima de la mediana regional de 26,7%.
Una mirada al sistema universitario chileno
Más allá de las primeras posiciones, el ranking muestra una presencia amplia de instituciones chilenas. La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso avanzó dos lugares y llegó al puesto 22; la Universidad de los Andes subió al 44; la Universidad de La Frontera, al 52; y la Universidad Andrés Bello avanzó siete posiciones y alcanzó el puesto 54.
Entre los avances más significativos aparecen también la Universidad del Desarrollo, que subió 17 lugares hasta el puesto 64; la Universidad del Bío-Bío, que avanzó cuatro hasta el 86; y, fuera de las primeras cien, la Universidad Autónoma de Chile, que pasó del puesto 115 al 107, y la Universidad de Tarapacá, que avanzó 15 lugares hasta el 109.
En total, seis de las 16 universidades chilenas ubicadas entre las primeras 100 mejoraron su posición respecto del año anterior, dos la mantuvieron y ocho retrocedieron. El número total de instituciones nacionales incluidas en el ranking aumentó de 41 a 42.
El ranking regional de QS se publica desde 2011 y utiliza una metodología distinta de su clasificación mundial. Considera ocho indicadores relacionados con reputación académica y entre empleadores, relación entre académicos y estudiantes, académicos con doctorado, productividad e impacto de la investigación, colaboración científica internacional e impacto web.
