Veinte alumnos UC viajan a México por programa que fortalece liderazgo para impulsar transformaciones en la región

Durante cinco días, veinte estudiantes de la UC representaron a Chile en la sexta versión de Transforma e Impacta, programa de liderazgo latinoamericano impulsado por La Tríada, alianza estratégica entre la Pontificia Universidad Católica de Chile, el Tecnológico de Monterrey y la Universidad de los Andes de Colombia.

Esta iniciativa convoca a jóvenes de los tres países para trabajar colaborativamente en propuestas que respondan a algunos de los principales desafíos sociales de la región. La experiencia consta de una etapa virtual, donde equipos interdisciplinarios desarrollaron proyectos, y una fase presencial realizada entre el 20 y el 24 de julio en Ciudad de México. Allí, los estudiantes participaron en mentorías, talleres, actividades culturales y presentaciones finales para perfeccionar sus iniciativas junto a académicos y especialistas internacionales.

Las propuestas abordaron temáticas tan diversas como migración, educación de calidad, salud, inteligencia artificial, pobreza y reducción de desigualdades, reflejando el compromiso de las nuevas generaciones por generar soluciones innovadoras con impacto regional.

La delegación UC estuvo compuesta por los estudiantes Ana Paula Ugarte, Ananda Navarro, Constanza Villarreal, Consuelo Jara, Cristóbal Valenzuela, Daniel Carranza, Daniel Espinoza, Elías Rojas, Florencia Inostroza, Javiera Rossi, Josefa Oyarce, Kevin Guzmán, Magdalena Toro, María Ebner, Maximiliano Desme, Melisa Flores, Nicolás Avendaño, Nicolás Palacios, Robinson Calen Dote y Valentina Jaque.

Los alumnos viajaron acompañados de profesionales de la Vicerrectoría Académica y la Vicerrectoría de Asuntos Internacionales, que coordinan el programa desde la UC a través de la Dirección de Asuntos Estudiantiles y la Dirección de Formación Global.

Este programa ya ha sido parte de la formación y desarrollo de más de 350 jóvenes líderes de la región a lo largo de sus seis ediciones.

Soluciones desde la diversidad

Organizados en equipos interdisciplinarios e interculturales, los 60 estudiantes trabajaron durante todo el semestre en el diseño de proyectos orientados a responder a las necesidades de una comunidad de alguno de los tres países participantes, con el desafío de desarrollar soluciones que pudieran adaptarse y replicarse en los otros contextos latinoamericanos.

Más allá de los proyectos, los estudiantes coinciden en que uno de los principales aprendizajes del programa fue compartir con otros jóvenes líderes, crear una red y ver lo que se puede lograr si existe convicción y ganas de aportar a la sociedad.

Ana Paula Ugarte, estudiante de Ciencia Política UC que ha adoptado roles de representación estudiantil dentro de la universidad, integró un equipo que propuso un sistema de registro electrónico para migrantes en situación irregular en Colchane, Chile, buscando facilitar la articulación de apoyos y visibilizar sus necesidades. Para ella, la posibilidad de conocer otras miradas fue uno de los principales motivos para participar en el programa: “Me inspiró para participar el hecho de escuchar otras perspectivas, de otras personas, de otras universidades y otros países”.

Tras finalizar la experiencia, destaca que el intercambio intercultural e interdisciplinario permitió comprender que muchos de los desafíos que enfrenta cada país son compartidos por toda América Latina.

Una reflexión similar realizó Nicolás Palacios, estudiante de Letras UC y también representante estudiantil y colaborador del Archivo Histórico de la FEUC: “El Transforma e Impacta llegó como una convocatoria a la cual me sentí llamado. No era la primera vez que sabía del programa, pero sí la primera vez que me sentí apto”, compartió.

Nicolás valora la experiencia como algo único e imposible de lograr sin la contribución de sus compañeros de otros países, carreras y culturas distintas, que lograron reunir sus motivaciones en México para plantear soluciones en toda América Latina: “Un factor muy importante del programa fue el componente intercultural, la internacionalización de las ideas, el calzar con personas que además estudian cosas distintas a ti y que viven en culturas muy distintas, todas convergiendo para sacar un proyecto adelante”, destacó.

Innovación para la sociedad

Magdalena Toro, estudiante de Derecho UC, trabajó junto con Nicolás Palacio en una propuesta para fortalecer la alfabetización digital de comunidades educativas colombianas mediante una red docente tecnológica. “Fue muy inspirador ver cómo, siendo de culturas tan diferentes, todos tenemos un objetivo en común de impactar positivamente en el mundo, de maneras y con ideas distintas”.

Entre todos los atributos del programa y la experiencia, Magdalena destacó la oportunidad de aprender de otros líderes sociales y fortalecer sus propias capacidades de generar un cambio: “Cada día era más transformador que el anterior: conocimiento de personas inspiradoras, ponencias increíbles y cómo ellos habían tenido proyectos sociales que cambiaron vidas. Eso finalmente nos servía a nosotros para seguir aprendiendo y mejorando como líderes”.

Para Maximiliano Desme, estudiante de Medicina UC, Transforma e Impacta representó una oportunidad para poner el liderazgo al servicio del bien común. Su equipo desarrolló una propuesta de aplicación móvil orientada al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N.º 10 “Reducción de la Desigualdad”, enfocada en conectar personas con necesidades sociales y voluntarios mediante una plataforma digital.

La iniciativa abordó el caso específico de México y aquellas carreras que requieren voluntariado obligatorio, y cómo ese trámite de la formación universitaria puede vincularse con necesidades reales y generar un impacto con sentido. Más que el resultado del proyecto, Maximiliano destaca el ambiente colaborativo que caracterizó la experiencia, definiendo la experiencia como: “Es un laboratorio de ideas y lazos donde todos buscábamos lo mismo: crecer, más que por un interés personal, por el bien común”, concluye.