16 de Marzo de 2026
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La compañía tecnológica resalta, en un artículo, que la herramienta ha sido utilizada por más de 4.600 estudiantes en cerca de cien cursos, incorporando la inteligencia artificial “de forma segura, escalable y equitativa para miles de estudiantes, evitando herramientas aisladas y garantizando gobernanza, privacidad y coherencia pedagógica”.
Por Nicolás Massai D.
En sus clases de Sociología Urbana, el profesor del Instituto de Estudios Urbanos y Territoriales UC, Javier Ruiz Tagle, ocupó el chatbot AyudantIA para ayudar a sus estudiantes a revisar textos teóricos. “Esta herramienta me permitió ofrecer una interacción personalizada, donde los estudiantes podían consultar y entender los materiales en su propio lenguaje, lo cual es fundamental en cursos grandes donde no siempre se atreven a participar públicamente”, dice.
El docente valora que esta herramienta “pueda asumir distintos roles, desde un profesor experto hasta una persona común que explica conceptos de manera amigable, facilitando que los estudiantes obtengan diferentes perspectivas y lleguen mejor preparados a las clases tradicionales”.
Más de 4.600 alumnos de la UC utilizaron inteligencia artificial para sus clases durante el año académico 2025. Así lo resume un artículo de Microsoft, que destacó la labor llevada a cabo por la Vicerrectoría de Inteligencia Digital (VRID) y la Vicerrectoría Académica, en la implementación del agente AyudantIA.
Combinar la IA con creatividad de docentes
Cerca de 100 cursos de distintas carreras integraron esta herramienta, y según comentan los académicos, los estudiantes llegaban más preparados a las clases.
“Lo más importante es combinar las capacidades de la inteligencia artificial y la tecnología con el expertise y la creatividad de los académicos para ofrecerles a los estudiantes un mejor aprendizaje”, comenta Paula Aguirre, vicerrectora de Inteligencia Digital de la UC, citada en el artículo de Microsoft.
El agente AyudantIA fue diseñado para acompañar y potenciar el aprendizaje y el trabajo docente. En el segundo semestre de 2025, de acuerdo a los datos de la VRID, AyudantIA se implementó como piloto en 80 cursos de pregrado, con los siguientes resultados: el 68% de los académicos participantes evaluó su aporte a la docencia como alto o muy alto, y el 74% manifestó su interés en seguir utilizando esta herramienta.
Para 2026, se cuenta con un número limitado de licencias, permitiendo sumar a nuevos docentes (revisa en artículo de Microsoft haciendo clic en este enlace).
La IA en la UC
Recientemente, un estudio sobre el uso de IA en la UC mostró que un 93,7% de los alumnos de la universidad utilizan esta herramienta en su quehacer, al igual que un 72,2% de los académicos. Es así como en la VRID han elaborado herramientas para académicos, investigadores, y estudiantes de pregrado y posgrado.
Para los novatos, está el Chatbot Novatos UC, un asistente virtual hecho con IA que responde preguntas sobre vida universitaria, servicios estudiantiles y apoyos disponibles. Está disponible las 24 horas en el sitio de la Dirección de Asuntos Estudiantiles.
Otra de las iniciativas recientes es Research IA, un programa que pone a disposición de la comunidad UC dos herramientas de búsqueda hecha con IA que entrega resúmenes y respuestas indagando en miles de papers académicos validados, citando variadas referencias que pueden abrir nuevos caminos para la investigación.
Esto se suma a los planes de la VRID para este 2026, que elaborará una política de formación en IA, armará un nodo de IA, creará un nuevo minor en IA, y la construcción de diferentes chatbots para apoyar la experiencia universitaria.
