El arte como espacio de liberación: UC expone obras de mujeres y adolescentes privados de libertad

Collages, estampados, títeres, una creación teatral colectiva y un libro infantil conforman la muestra “Espacio de libertad 2026”, exposición que reúne el trabajo desarrollado por Biblioteca Escolar Futuro durante 2025 con mujeres y adolescentes privados de libertad.

El programa de Bibliotecas UC cuenta con tres bibliotecas en recintos en contextos de encierro: una en el Liceo Santa María Eufrasia, al interior del Centro Penitenciario Femenino de Santiago, CPF, y dos en los centros de Internación Provisoria (IP) y de Régimen Cerrado (RC) del Servicio Nacional de Reinserción Social Juvenil, ubicados en San Joaquín y Santiago Centro.

En colaboración con otras facultades, centros y programas de la universidad, Bibliotecas UC lleva más de diez años realizando talleres y actividades literarias, digitales, artísticas y culturales en estos recintos. Por tercer año consecutivo el proyecto culmina su programación anual con una exhibición que reúne las iniciativas desarrolladas por personas privadas de libertad que participan en estas instancias.

“Nuestro objetivo es que el trabajo que realizan salga de los muros y sea conocido por la comunidad universitaria y la sociedad civil; que sus voces se escuchen y que su existencia no pase desapercibida”, señaló Michelle Vergara, jefa del área sociocomunitaria de Biblioteca Escolar Futuro.

La prorrectora UC Mariane Krause, que participó en la inauguración de esta exposición, también destacó el sentido de la exposición. “Esta muestra da cuenta del compromiso sostenido de nuestra universidad con la promoción del arte, la lectura y la educación como herramientas de encuentro, reflexión y dignidad humana, con especial urgencia en contextos de encierro”, señaló.

Asimismo, agregó: “Creemos firmemente en una UC que dialoga con la sociedad, se involucra en los desafíos del país y pone el conocimiento al servicio del bien común. ‘Espacios de libertad’ es una expresión concreta de esa vocación”.

Publicación de madres internas

Dentro de la muestra destaca el libro La importancia de compartir, una obra colectiva desarrollada por las internas del sector de maternidad del CPF en conjunto con el área sociocomunitaria de la Biblioteca Escolar Futuro. La publicación está dedicada a los hijos e hijas de las internas, quienes permanecen con ellas hasta los dos años y luego, son entregados a sus familias, en caso de que las haya, o al Estado.

“Fue un proyecto muy importante tanto para nosotras como para las mujeres del CPF. Es impresionante cómo el arte, la educación y la cultura en general propician estos espacios de luz que, incluso en los lugares más hostiles, marcan a las personas. Las mujeres que participaron en este taller no han tenido acceso al sistema educativo y, en este espacio tan complejo como es la cárcel, han logrado tener una experiencia significativa”, dijo Michelle Vergara.

En representación de las otras instituciones involucradas en la iniciativa, la directora del jardín “Rayito de luz” de Integra, Daniela Morales, ubicado al interior del CPF, agradeció a Biblioteca Escolar Futuro: “Este vínculo ha sido profundamente significativo, porque nos recuerda el valor de generar instancias que no solo educan, sino que también acogen, contienen y abren oportunidades reales de transformación. Valoramos el compromiso y la sensibilidad con que la Biblioteca Escolar Futuro ha llevado a cabo este trabajo, promoviendo la inclusión, la reflexión y el acceso a la cultura como un derecho. Gracias por permitirnos ser parte de este proceso y recordarnos que la educación, en todas sus formas, puede ser también un camino hacia la libertad”.

El libro se encuentra para descarga gratuita en este enlace.

Educación en espacios de encierro

Biblioteca Escolar Futuro implementa un modelo de intervención bidireccional dentro de los espacios de privación de libertad donde trabaja. Este enfoque privilegia la detección de necesidades mediante la escucha empática y el establecimiento de vínculos simétricos, que busca garantizar un trato digno e igualitario para las y los internos.

Para cumplir esta misión, el equipo se apoya en el personal educativo del CPF, equipo que también estuvo presente en la inauguración. “En este espacio tanto nosotras como ellas trabajan desde la nada, desde un lugar que tiene muchas limitaciones; por eso, ha sido un trabajo de hormiga, un proceso formidable que ha llevado adelante Biblioteca Escolar Futuro y que hoy vemos reflejada en esta muestra”, explica Marcela Moreno, jefa de UTP del liceo Santa María Eufrasia del CPF.

“Nuestras estudiantes se sienten dentro de un lugar que les brinda libertad, donde la educación es un derecho y donde se dignifica al ser humano. Cuando llega diciembre y se acaba el año escolar, sienten que es un encierro dentro de otro encierro”.- Marcela Moreno, jefa UTP del liceo Santa María Eufrasia del CPF

Y agrega: “Nuestras estudiantes se sienten dentro de un lugar que les brinda libertad, donde la educación es un derecho y donde se dignifica al ser humano. Cuando llega diciembre y se acaba el año escolar, sienten que es un encierro dentro de otro encierro. Es ahí cuando hace sentido la educación”.

La exposición también busca la participación de la comunidad. Para ello, se habilitó un buzón donde quienes la visiten podrán responder, de forma escrita, a la pregunta: “¿Te has sentido encerrada o encerrado?”. Además, contará con visitas mediadas para establecimientos educativos que visitan la Biblioteca Escolar Futuro regularmente.

“Quiero invitarles a recorrer esta muestra, entendiendo que en ella se expresa la perspectiva de quienes la han creado: adolescentes y mujeres que han plasmado sus experiencias en estos trabajos y obras, de las cuales son autoras y autores”, señaló Michelle Vergara.

“Espacio de libertad 2026” estará abierta al público hasta julio en el primer piso de la Biblioteca San Joaquín, en el Campus San Joaquín UC, de lunes a viernes, entre 8:00 y 18:00 horas.