3 de Marzo de 2026
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Los novatos 2026 son una generación mayoritariamente femenina, que acaba de egresar de enseñanza media, con altos resultados académicos y que, en su mayoría, eligió a la Universidad Católica como su primera opción.
Por Antonieta Sánchez
Un 50% de los novatos matriculados este 2026 en la Universidad Católica proviene de la educación pública o particular subvencionada, una tendencia al alza que refleja la creciente diversidad de historias y trayectorias que ingresan a la universidad. En este escenario, ha sido clave el proceso de Admisión Directa, vía por la que este año ingresaron 863 estudiantes (un 13% del total), cifra que ha aumentado sostenidamente en los últimos años. Este mecanismo permite complementar la cohorte con talentos deportivos, científicos, musicales y otros criterios inclusivos que no siempre se reflejan en la PAES.
Manteniendo un alto puntaje promedio en la prueba de selección, esta generación incorpora otros rasgos relevantes, como la presencia de quienes se reconocen como parte de pueblos originarios y trayectorias diversas. En su mayoría, se trata de estudiantes que rinden la prueba en su primera postulación, y la cohorte es mayoritariamente femenina.
Uno de los aspectos más distintivos de la generación de novatos 2026 de la Universidad Católica es su creciente diversidad de origen: la mitad de los estudiantes egresó de la educación pública (15%) o particular subvencionada (35%). La cifra refleja un cambio sostenido hace cinco años el 62% de quienes ingresaban a la UC provenía de colegios particulares pagados.
Para esta tendencia han sido clave los diferentes mecanismos de admisión con que ha trabajado la universidad. Si bien el 87% de los 6.701 estudiantes matriculados este año ingresó a través del sistema de admisión centralizada mediante la PAES, el 13% lo hizo por vías de admisión directa, como se conoce a los mecanismos de ingreso por Equidad, Complementaria y Especial. En la práctica, cerca de mil jóvenes comienzan su vida universitaria a través de programas como Inicia UC, PACE, Talento e Inclusión o por vías especiales como Deportistas de Alto Rendimiento y NACE Científicos a Emprendedores, lo que permite diversificar el universo de historias y experiencias que forman parte de la comunidad universitaria.
Para Juan Echeverría, director de Admisión y Vinculación Escolar, “estas vías de admisión son fundamentales para una mayor diversidad al interior de nuestras aulas”, al incorporar estudiantes con trayectorias diversas, desde líderes sociales hasta jóvenes científicos, deportistas, personas con discapacidad, migrantes y otros.
La tendencia se refleja en otros números: el 55% de los nuevos estudiantes son mujeres; un 4% –un total de 270 estudiantes– corresponde a alumnos extranjeros, mientras que un 5,3% de los seleccionados (348 personas) declara pertenecer a pueblos originarios.
El mayor desempeño en la PAES
La cohorte de estudiantes que ingresa este año a la Universidad Católica también tiene otros motivos para el orgullo: la generación de novatos 2026 vuelve a liderar los resultados de admisión a nivel nacional. Con un puntaje promedio de selección de 844,8 puntos, los novatos UC encabezan una vez más el desempeño en la educación superior del país.
De los 2.243 estudiantes que obtuvieron puntajes máximos a nivel nacional, el 55% postuló a la UC en primera preferencia, consolidando una tendencia que se mantiene por 12 años consecutivos: más de la mitad de quienes alcanzan los máximos puntajes optan por la UC. Además, el 57% de los 1.000 mejores promedios de Lenguaje y Matemática quedó seleccionado en esta universidad.
Otro dato clave es que un 66,8% de los seleccionados UC son “de la promoción”, es decir, egresaron de la enseñanza media el año 2025. Además, un 68,3% de los seleccionados obtuvo un cupo en su carrera de primera preferencia.
Para el rector Juan Carlos de la Llera, esta preferencia de los estudiantes y sus familias “no es solo un reconocimiento a la calidad de la formación académica, sino también una expresión de confianza en su rol público y en el impacto que la UC está llamada a tener en el desarrollo del país”.
Para el vicerrector Académico, Mario Ponce, esta combinación de excelencia y diversidad marca un nuevo escenario para la formación universitaria. “Los resultados de este proceso confirman la consolidación de la Universidad Católica como una referencia académica dentro del sistema universitario chileno, pero también muestran avances relevantes en la incorporación de un talento cada vez más diverso y altamente motivado”, señala, agregando que el desafío es “seguir ofreciendo una formación exigente y de calidad, capaz de acoger esa diversidad y de potenciarla al servicio del aprendizaje, la investigación y el aporte al país”.
