28 de Enero de 2026
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Alumnos de la universidad estadounidense tuvieron sesiones teóricas y salidas a terreno, donde conocieron hospitales, clínicas privadas y centros de atención primaria. “Vemos muchos de los mismos problemas, como el tiempo de espera, por ejemplo”, comenta Sine Grude, una de las estudiantes que participó en esta experiencia formativa.
Por Nicolás Massai D.
Sine Grude es de Noruega y estudia Salud Pública en Harvard. Entre los cursos de la Escuela de Salud Pública de esa universidad, se matriculó en uno que implicaba viajar tres semanas a Santiago de Chile para aprender más sobre la salud pública del país. Ella, junto a otros compañeros de distintas nacionalidades -estadounidenses, indios, mexicanos, chinos, y más-, visitaron hospitales, clínicas privadas y Cesfam.
Dice que está impresionada con los desafíos que tiene Chile. “He quedado muy impresionada y sorprendida de lo similares que son los desafíos entre el sistema de salud noruego y el de acá. Vemos muchos de los mismos problemas, como el tiempo de espera, por ejemplo, que es uno de los problemas más importantes en el sistema de salud noruego”.
También tuvieron una visita al Congreso donde se reunieron con senadores para conversar sobre la situación de la salud y formas de abordarlo; conocieron a la actual ministra del ramo, Ximena Aguilera, al subsecretario de Redes Asistenciales, Bernardo Martorell; y conversaron con la futura ministra de Salud, May Chomali. Junto a esto, se interiorizaron en los dos sistemas de financiamiento de la salud; el público a través de Fonasa, y el privado por medio de las isapres.
Jaime Sapag, subdirector de Investigación de la Escuela de Salud Pública UC, quien es co-instructor de este curso junto a Thomas Bossert, cuenta que esta instancia formativa se realiza desde hace varios años. Dura casi un mes participan alumnos de Harvard y de la UC. En conjunto, tienen sesiones teóricas, pero centralmente hacen salidas a terreno. Se genera un espacio de aprendizaje mutuo, en lo académico y en lo humano.
“A partir de eso van analizando y aprendiendo sobre el sistema de salud chileno, su historia, sus desafíos, sus procesos de reforma y se organizan en grupos donde tienen que profundizar en un tema específico, preparando un proyecto que lo van desarrollando y lo presentan al final de manera oral y después también con un reporte escrito”, dice Sapag.
Hantavirus y prevención del cáncer cérvico uterino: los temas que llamaron su atención
Este año participaron 18 estudiantes de Harvard, casi todos de posgrado, y nueve de la UC que se están formando en Medicina Familiar o en Salud Pública.
El viernes pasado tuvieron sus presentaciones finales. “Eligen temas relevantes que representan problemas de Salud Pública para Chile y que sean de interés, y hay un proceso de orientación y acompañamiento por parte de los profesores del curso. También consultan con otras personas expertas ad hoc, según el tema”, dice Sapag.
Entre los tópicos que abordaron este año se cuentan trabajos sobre las condiciones ambientales en la incidencia del diagnóstico del hantavirus en Chile; implementación de diseño innovador para consultas de salud mental; y prevención del cáncer del cuello uterino en Chile, entre otros.
La visita de estudiantes de Harvard a Chile es parte de los esfuerzos que realizan Departamento de Medicina Familiar de la Escuela de Medicina y la Escuela de Salud Pública de la UC por compartir experiencias chilenas en materias de salud y aprender de las de otros países, en un proceso recíproco. Sapag cierra la conversación diciendo que hacia el futuro sería bueno abrir espacios para que académicos y alumnos de la UC partan a Harvard en breves intercambios para aprender más y seguir fortaleciendo la colaboración de excelencia en este campo.
